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雪溪水的博客

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关于我

雪溪水者,好为人师之老董也,其名不详.曾以老董为博客名,然网上一搜,以老董自称者居然狂多,故易名为雪溪水.今而后雪溪水乃为老董之专名矣,网上诸君请勿窃用.

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一份中学生刊物的阅读点滴(续九)  

2016-12-21 16:51:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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新年第一期大小栏目的名称,大多作了改动。与以往的相比较,这些改动后的名称,看起来显得更合适了。如将“特别关注”改称为“特别策划”,增强了这一栏目内容选择方面的灵活性;将“成长的烦恼”改称为“成长路上”,扩展了这一栏目话题的包容度;“青春纪年”较之于“青春写作”,显得更为贴切,“侧耳倾听”较之于“天地学堂”,显得更为形象。但在个别大栏目的内容归类方面,却尚存可商榷之处。如将“青春纪年”与“侧耳倾听”这两个小栏目都列于“远方”这一大栏目下,就显得似乎过于勉强了。——以前将“天地学堂”置于“梦想”栏内,当然也似乎是颇为不妥的。

“青春纪年”栏里的《我们的天空没有尽头》与《因为珍惜,所以再会》这两篇文章,叙写的都是中学生之间纯真的友情故事,富含正能量。读这样的文章,应该会让中学生读者更加珍惜其所拥有的友情。

“开心一刻”里《我有个同桌,他说话很酷……》的文字,用的是粗笔手写体,密密麻麻堆砌,红蓝黑绿杂糅,如此“创新”,尽管也可能会有人叫好,但大多数读者应该会觉得这与悦目的要求相去太远了吧。

——2016年第1

今天,随着计算机技术的快速发展,一个虚拟的网络空间也正在快速拓展。这个被称为“二次元世界”的网络虚拟空间,与人们一般的想象空间大不同的是,它让人可视且又可进入参与互动,因此,它对生活在“三次元世界”即真实空间里的年轻人,具有特别强烈的诱惑力。面对这样的诱惑,我们今天这些正处于高中阶段的年轻人,自然难免会被如下诸多问题所困扰:能进入“二次元世界”吗?进入“二次元世界”后会安然地回归“三次元世界”吗?在“二次元世界”中的体验可能会对自己的“三次元”生活产生什么影响?……要解决正困扰着高中生们的这些问题,最好的途径莫过于让大家来一起共同探讨,而“特别策划”——《2+3,等于几》,则为这样的共同探讨搭建了一个平台,因此,这一“特别策划”应该说是很值得称道的。

不少作者在叙写故事时,会着力去构思一个欧·亨利式的结尾,但他们最终所呈现的,却大多不能真正给读者以意料之外而又在情理之中的感受。而《曾有人不动声色地爱过你》一文的结尾,却可以说是很类似于欧·亨利式的。所以,仅从结尾的呈现方式来看,《曾有人不动声色地爱过你》,就是一篇难得的好文章。

《曾有人不动声色地爱过你》一文里“给宋茗茗践行的那天”一语中的“践行”,应为“饯行”。

 ——2016年第2

在日常的生活与学习过程中,许多中学生难免会遇到各种各样的挫折与失败,面对这些挫折与失败,他们中的大多数应该是很想重新开始的。但重新开始后能否有一个成功的结果?怎样去重新开始?……这些问题,可能会困扰他们,以致影响他们重新开始的进程。而“特别策划”——《按下你的“重启键”》,举成功实例,列“重启”方法,为想重新开始的中学生消除问题困扰,提供了有效的帮助。

现在社会上有不少人热衷于为高校及其各学科排名,这种排名,虽并非毫无意义,但它对我们整个教育事业所可能带来的负面影响,却是不容忽视的。因此,我认为,我们的“专业连连看”栏目,也跟风搞个高校某些学科的TOP排名,似乎不是很妥当。

“开心一刻”中的几则所谓的“神回复”,似乎不宜拿出来让中学生读者“共享”,如学狗吠以求他人“喜欢”的所谓“神回复”,又如隐指自己的孩子为“畜生”的所谓“神回复”。

——2016年第3

 国学的具体定义是什么?尽管目前学术界对此尚无定论,但其中应包含中华民族的传统文化这一点,却是不存异议的。因此,现在我们提倡“国学”,当然也是在倡导传承与弘扬中华民族的传统文化。但近年来在我国国内掀起的传承与弘扬传统文化的热潮中,有些人却已迷入歧途,譬如搜罗早已废弃不用的生僻字堆砌成所谓的文言文,譬如要求青少年在孔夫子画像前行跪拜礼,譬如组织上千人穿戴所谓的原始服饰来祭祀远古的祖先……凡此种种,不仅荒唐滑稽,而且也从根本上对我国传统文化的传承与弘扬造成了严重的损伤。对此类所谓的传承与弘扬,我们虽然由于种种原因无法予以阻止,但却绝不应跟风附和且予以正面宣传的。因此,我认为在“特别策划”——《风从东方来》中,出现对中学生穿古装以行冠笄礼的正面宣传内容,这是否合宜,值得商榷。

愚人节从西方舶来之初,我国的年轻人确实是很喜欢借此娱乐一番的,但近年来对它已不怎么感兴趣了。因此,我认为我们的这份刊物,似乎已没有什么必要再去强调它了。

“开心一刻”里“她俩下了一跳”中的“下”,应为“吓”。

——2016年第4

现在的9000后,多为独生子女,且又处于严酷的应试教育氛围中,他们在成长的过程中,大多数一直受父母与教师的“特别关照”,已很难有自由地参与各类户外活动的机会,因此,宅男宅女日渐增多,身体素质与他们父母辈的青少年时期相比,说不能相提并论,恐怕有些夸张,但说总体上有所不及,应该是合乎事实的。对此现状,特别策划——《青春加速度》,倡导现在的青少年出门跑步以增强体质,这可以说是很有现实意义的。不过,近年来,因出门跑步而遭遇不测的事也时有发生,因此,在倡导青少年出门跑步的同时,应特别予以提醒:要关注自身的身体状况,要选择合适的跑步时间与场所。

“时空穿越”的表现手法,在目前的写作界很流行,但大多写作者,所“穿越”的“时空”跨度都很大,因而往往使他们的作品徒有奇幻诡谲,却鲜有社会现实生活的呈现。而若水芳心的《越过时空遇见你》一文,虽然也用了“穿越”法,但其“时空”跨度很小,反映的又是“我”对过去数年间学习工作与情感交往的状况,再现的是“我”一段真实的人生历程,这可以说是“时空穿越”法的一种颇为巧妙的运用。

漫画《编辑部故事》,虽无跌宕起伏的“故事”,但却有盎然情趣。

——2016年第5

常言道:母爱似水,父爱如山。但事实上,母爱虽然更多地体现其似水般温柔体贴的一面,却也有如山般坚定伟岸的一面;而父爱虽然更多地体现其坚定伟岸的一面,却也有似水般温柔体贴的一面。“图片故事”《父亲的背影》中的四幅图片,既展示了父爱如山的一面,也展示了父爱似水的一面,因此可以说,这《父亲的背影》,是对父爱形象而全面的一个诠释。

“特别策划”——《黑暗中,我看见》的叙述主体,似应以一直生活在黑暗世界里的那个特殊群体为宜。如果能让生活在光明世界里的中学生读者,听到更多盲人青少年关于其如何在黑暗中“看见”现实世界的叙述,那这一“策划”的效果,可能会更好一些。

“开心一刻”——《谁的童年不蠢萌》里的段子,可谓童趣盎然,但特为这些段子所配的插图,却似乎显得有点凌乱。

——2016年第6

 “奥运特刊”的策划很有新意,因为这一“特刊”的内容,并未去关注即将开始的里约奥运会有哪些名将参加以及我们国家会在哪些项目上夺取佳绩等问题,而是以“我的英雄”为主题,让那些在其成长过程中曾经从奥运英雄身上汲取过正能量的人,来诠释奥运精神。相信这样的“奥运特刊”,一定会让广大中学生读者获益良多的。

“亲爱的夏天”专辑所刊登的10位“新锐写手”的10篇文章,都可以说是与校园与青春相关的“美文”,尤其是其中的《如你一般的人》、《余声不回》、《我的古怪奶奶》、《生如夏花》、《花园里的春光》等篇,无论从所反映的思想感情方面看,还是从所运用的表达技巧方面看,都亮点颇多。这样的“美文”,相信广大中学生读者,一定会很喜欢的。

两个专题合刊,用了两个封面,既合宜,又别致。但既然用了两个封面,为何不刊登两个封面人物呢?

——2016年第7-8

在如今这个开放的时代,每天都有许多中国人奔向世界各地,每天也都有许多来自世界各地的人涌进中国,由于文化背景与生活习俗等方面的差异,我们中国人尤其是我们中国的年轻人,该如何与所遇到的外国人友好相处,确实是一个值得探讨的问题,而这一期的“特别策划”——《有朋自远方来》,以几则异国年轻人之间友好相处的实例,为这个问题提供了一个很好的答案。

对老师,现在的大多数学生,不仅希望是精于授业的良师,而且还希望是可以亲近的朋友,但在现实中,真正能让学生当作朋友一样可以亲近的老师却不多。那么,如果学生想与自己的老师成为朋友的期望落空了咋办呢?“成长路上”中的《和老师的“友谊小船”——翻了?》和《挑三拣四的人生》,为此作了不错的解答。

“规则与规则不尽相同,有些是‘应该’,有些是‘最好’,有些是‘必须’。”——《有些规则,触犯了会粉身碎骨》一文,对一些规则意识模糊的年轻人而言,是很有必要的一个提醒。

——2016年第9

在社会现实生活中,因天灾人祸所导致的悲剧,几乎每天都在发生。这些悲剧,在许多旁观者眼里,可能只是值得关注一下的一条条新闻而已,但在遇难者的亲人们心中,留下的却可能是永远都无法消释的伤痛。伤痛无法消释,生活却需继续。何以继续?惟有坚强!《南山有蛱蝶》,用一群闪亮于黑暗矿洞里的玉带凤蝶的形象,映衬了“小蝶”内心的坚强。这既是对在矿难中失去父亲的“小蝶”的一种赞颂,也是对许多在灾难性事件中失去亲人的孩子们的一种特殊的劝慰。

文章在刊出前校对有误,几乎是难以避免的事,对一些重要的失误事后予以“勘误说明”,在现今发行的各类报刊中,也属常见,但我们的《中学生天地》却连续两期都为同一失误发《勘误说明》,这让读者觉得有点怪异。仔细对照两份《勘误说明》,再查对6月刊出的相关文章,发现原来这第二份《勘误说明》竟是对第一份《勘误说明》的“勘误”!——我认为,在发现第一份《勘误说明》有误后,第二份《勘误说明》只要说明第一份《勘误说明》中的失误即可,而不必再重复其它已经被更正的内容。

“像狐狸一样狡猾”这个说法,似乎已经没有人不会接受,但“像狮子一样有智慧”这种表述,可能许多读者都会觉得过于勉强。——我建议,我们的编辑在审稿时读到一些表述不太妥当的文句时,最好能要求作者自己再去好好地斟酌一下。

——2016年第10

尽管“大众创业,万众创新”已成为我们今天这个时代一句响亮的口号,但“创业”是否真的就已经“悄悄来到”高中学生的“身边”了呢?没有!因为对今天的绝大多数高中学生而言,他们还需花费好多年去跨越高中学段与高校学段后,才能进入“创业”“大众”的群体之中,他们现在与“创业”之间,还隔着一条长长的时空隧道,能“来到”这批正在向各自心仪的高校奋力冲刺者“身边”的,当然也会有那口号声的余音,但这些余音是不会引起他们特别的关注的。因此,与现在的高中生谈“创业”这一“特别策划”,似乎并不那么合乎时宜。

“开心一刻”中关于姓名为“李猜”的一则笑话,会让许多读者找不到其幽默点在哪里。在中国,只有局部地区的人们“l”“n”难分,很容易将“l”发音成“n”,因而当自报姓名为“李猜”时,才易被对方听成“你猜”而引起误会。但对中国的大部分地区的人们而言,“李猜”就是“李猜”,“你猜”就是“你猜”,两者是不会混淆起来的。

“开心一刻”栏所选刊的两个页面的幽默段子,其标题却只能统领其中一个页面的内容。

——2016年第11

如今,人们在多数场合,都可用敲击键盘的方式来“书写”汉字,因而能认真用笔练写汉字以尽可能使手写汉字显得灵动美观的青少年,已日见其少了。长此以往,中国特有的书法艺术的传承,可能会陷入窘境。在《手写的未来》里,四位中学生展望他们自己未来的文句,选择用清丽的手写体汉字来呈现,这创意值得称道。因为,尽管这些手写体汉字均来自网络字库,而不是这些学生自己直接用笔书写的,但展示这样的手写体汉字,却不仅可以让广大的中学生读者充分感受到手写体汉字之美,而且还有可能会激发他们中的书法艺术爱好者去努力练写出可与此相媲美的汉字来。

“帮你寄一张跨越十年的明信片”的“中天慢递”活动,可以说是一项蛮有意思且会让许多中学生读者感兴趣的活动,但要求参与此项活动者写上他们“十年后还能寄到的地址”,恐怕会使许多中学生感到很为难吧。因为现在的时代变化实在太快,即使是相对固定的家庭地址,在今后的十年里,也可能会因诸多原因需搬迁而远离现在的居住地。要确保这些明信片十年后“能寄到”,我们的活动方案似乎还应考虑得更为周详一点。

——2016年第12

 

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