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雪溪水的博客

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关于我

雪溪水者,好为人师之老董也,其名不详.曾以老董为博客名,然网上一搜,以老董自称者居然狂多,故易名为雪溪水.今而后雪溪水乃为老董之专名矣,网上诸君请勿窃用.

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一份中学生刊物的阅读点滴(续四)  

2011-12-07 09:40:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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开设“我有话说”专栏,让中学生在此自由议论他们所关注的社会热点问题,这会放大中学生的声音,使它有可能直达相关权力部门,成为相关权力部门做相应决定时的参考。因此,开设这样的专栏,应该是很有意义和价值的。

《微博也搞笑》选登的是一些来自“微博”的幽默段子,这表明我们的编辑能与社会发展同步,只是未注明这些“微博”的博主是谁,这恐怕不是很妥当。还有,《找到你所爱的》一文的译者是谁?整理者是谁?——在我们这个越来越讲知识产权的时代,有许多署名似乎都是不该省略的吧。

——2011年第1期

《回家过年——寒假温情“宅”攻略》,可谓“关注”得适当其时,因为这一期刊物发行时,正处兔年春节进行时;而选择以“聊亲情”为主题,也非常合适,因为我国这个一年中最重要的节日——春节的文化精神内核就是“亲情”。

《一个人的童话》中的“我”在与他父母的一次对话中说:“……村里的其他孩子去不?”一般读者读到这里时,我想几乎都是会发笑的。因为文中的“我”自己当时就是一个“孩子”啊,怎么会以一个大人的口吻来称呼他的同龄人呢?——在决定刊发的文稿中,如果发现有类似这样的句子,我们的编辑先生最好能改一下。

——2011年第2期

我们生命中最深刻最美好的一些记忆,往往是与乡野的植物相关联着的,因为从乡野植物的荣枯盛衰中,我们不仅能获得不少有益于人生的启迪,还能真切地感受到因亲近自然而产生的种种情趣。但今天的90后们,无论出生于农村还是城市,却大多是在“远离”乡野的环境中成长的,从某种意义上说,这可以说是他们成长过程中所存在着的一种“残缺”。要弥补这种的“残缺”,首先就要将他们的目光引向乡野,而《认得几种植物》的推出,无疑会在这一方面起到积极的作用。

《告别过去,重新开始》一文,对“露露”的心理问题,作了非常到位的剖析,相信这样的剖析,是能够很有效地帮助“露露”消除“烦恼”的。《吹牛是一种智慧》一文,刻画了一个比较特别的中学生形象,我们在多数文章中常见的一些中学生形象,为了好成绩总是在压抑的状态中——长期处于压抑状态中,心理是易发生扭曲的——默默“奋斗”着的,而“秦昊”却是以“吹牛”的方式来为自己的学习增加压力和动力的,他虽然与前者一样,具有很强烈的进取心,但却又有与前者不一样的地方,即心态阳光不压抑。因此,多些“秦昊”这样的形象示范,许多为成绩而默默“奋斗”着的中学生,也许会不再那么压抑吧。

——2011年第3期

将“温柔体贴”的男生命名为“草食男生”,将“积极坦率”的女生命名为“肉食女生”,应该说,这还是比较形象而贴切的。但在讨论“草食男生”的特征时,既然出现了“伪娘”与“娘娘腔”等字眼,那我们似乎就应该对它们之间的区别作一个界定:“温柔体贴”之于男生,完全属于一种正常的个性品质;而喜欢做“伪娘”或习惯于操“娘娘腔”的男生,则很可能是由于他们的性别意识已异化了,不正常了。

对因所谓“早恋”而“烦恼的小明”,莫小米的劝解是很“给力”的。但是这样“给力”的劝解,恐怕还是难以真正消解“小明”的“烦恼”。因为现实生活中的大多数教师和家长,都没有莫小米这样开明,这些大人们对有“早恋”嫌疑的某一对学生,就是要他们相互“不说话,不来往”,不会给他们“共同面对学习中的、乃至人生其他方面的难题”的机会的。因此,我们在劝解烦恼着的“小明”们的同时,似乎还应该对那些视学生“早恋”为洪水猛兽的大人们做些教育工作。——如何通过我们这样一份读者对象只是中学生的刊物,去“教育”那些思想观念极为偏执的大人们,当然也是一个难题。

《五星期先生》设置了许多悬疑,给读者留下了许多值得思考的问题,是一篇写得很有特色的好文章,只是其中的一处小瑕疵是不该出现的。文中的“仓仓”说:“……那个保送资格被取消以后,他没考上什么好的学校,家里又没钱给他去读二本三本,就不读了……”这句话说得有问题——“他”如果被保送,应该可以去读一本,但被保送的学生,一般只是免了高考,却免不了学费,因此“他”即使被保送,还是要交一定的学费的;而在高考招生录取中还有二本与三本之分的省市,则“他”如果考上二本而不是只考上收费特别贵的三本,那么“他”所要缴的学费其实与被保送所要缴的差不多。按“仓仓”的话来推断,“他”被保送读一本,“他”是能缴费去读的。那么“他”如果考上的是二本,“他”也应该是能缴费去读的,怎么可以笼统地说没钱“去读二本三本”呢?因此,我认为我们的编辑在审稿时,应删去“仓仓”这句话中的“二本”一词,才是合乎逻辑的。——哈,这似乎有点吹毛求疵了吧!

——2011年第4期

《不相信世界末日》,将中国汶川大地震的三周年纪念与日本新近发生的大地震联系起来,并主要让亲历过这些地震的人们来叙述他们的经历和感受,从而告诉人们:只要人类有爱与希望,那“世界末日”离我们应该还很遥远。——这一策划,很有创意。

对某些人或事进行跟踪采访并向读者报告其近况或进展,这往往是一些热心读者所期盼的。但跟踪采访及相关报道,在报纸上很常见,在期刊中却比较少见。《“悠然阁”工作室成长记录》跟踪采访了当年的职高生金赞杨的近况,这既表明了我们的采编人员对职高生群体的持续关注,也体现了我们的采编人员总是为读者的需要而考虑的情怀。

《如何把自己变成一枚坚果》一文的最后部分写道:“……讲的是我们如何变成了一枚坚果:外表无坚不摧,而内里芳香四溢……”这句话里的“无坚不摧”一语的使用明显有误呀!——与语境不符!——当然,我们的编辑要将作者文中所有的不恰当用词或用语都一一改正过来,确实也是一件很不容易的事!

——2011年第5期

6月,在儿童节的“提醒”下,有意引导90后高中生回眸他们已逝的童年时代,让他们去捕捉记忆中的那些“闪光的东西”,这于他们的成长,无疑是有益的。因为,那些“闪光的东西”,虽然未必会照亮他们的现在和未来,却应该能让他们感受到:一些看似平凡的生活,其实也是很值得珍惜的。《童年“情结”大盘点》与《童年闪光的关键词》两文都很精彩,但它们是谁撰写或辑录的呢?——我认为,是应该署上撰写者或辑录者的大名的。

人为什么会肆无忌惮地欺凌同类中的弱者?这是人的天性吗?这些是许多成年人都一直在漠视的问题,但一个中学生却开始探讨了。——如此看来,《破例》一文,颇为难得。

在《刘心武:红楼续梦镣铐之舞》一文中,刘心武说他是1942年出生的,但他接着又说:“我在上高中的时候就给《读书》杂志投稿……”这就让读者疑惑了:《读书》是1979年才创办的,当它创办时,刘心武已经37岁了,还会是中学生吗?——是刘心武讲述有误,还是采访者记录有误?——不至于在刘心武的中学生时代,中国另有一份《读书》杂志刊行过吧。

——2011年第6期

以“100年,我记住了这些年轻人”这样的方式,来纪念辛亥革命100年,这策划不落俗套,很有创意。而让90后中学生自由票选他们心目中各个时代的青年典范,尽管选不出一份所谓“权威”的名单来,但却能真实地反映出现在大部分中学生的心灵追求与精神面貌。

暑假是中学生的长假,是中学生阅读他们自己所喜欢的课外书的好时光。因此,在暑假来临之际,刊发《像诗人那样流浪》这样抒写阅读感受的文章,可以说是为中学生如何利用这个长假去作比较深入的阅读,提供了一个不错的范例。

在现在的中学校园里,大多数学生都在为各类考试的“分数”而苦恼着,他们翻阅自己所喜欢的刊物,多是为了获得暂时的“解脱”,但如果他们所读到的文章还是与“分数”纠结在一起的话,那也许会使他们更感苦恼。因此,建议多刊发一些写“分数”以外的中学生生活的文章。

——2011年第7-8期

《老师们的武林外传——我不在青春期,青春期却有我的传说》这一“特别关注”,既切合我国第27个教师节来临之际社会上关于教师和教育的热点话题,又有助于“更新”在多数人心目中早已被扭曲了的教师形象——其实并非都似传说中的教士与修女那样!四位教师通过在此的坦诚自白以及他们与学生的“麻辣”对话,展示出了他们身上所具有的许多可贵品性,同时也表明了在今天的中学校园里,是有真正优秀的教师在从事着真正的教育的,尽管这些教师未必有各级政府部门所授予的所谓“优秀教师”的称号。

当今世界上惟一一个超级大国的现任总统,竟能出席一所普通中学的开学典礼,并作了一个几乎没有废话和套话且对学生真正具有教育意义的演讲,这在许多今天的中国人看来,可能会觉得是一件不可思议的事,因为在今天的中国,连地方行政部门的一把手也绝不会参加任何一所普通学校的开学典礼!因此,我认为刊登奥巴马的《属于你们的责任》这篇在美国一所普通中学开学典礼上的演讲词,应该是很有意义的。——今天中国受此影响的中学生,若干年后如成了高官,会效仿奥巴马吗?——这值得我们期待!

《杨成兴:我的未来我做主》一文,介绍了一位特立独行的学生,这样的介绍,可以看作是对他“不走寻常路”的思想行为的一种肯定和鼓励。这样的肯定和鼓励,我认为是很有必要的,因为只有这样“勇敢”的学生多了,中国人获取诺贝尔奖的时间才可能会提早一点。

——2011年第9期

“站在宏大的历史面前,有一个词,比全面、深刻更重要,它叫:感动。”——在纪念辛亥革命100周年的日子里,我们的编辑策划了一堂特别的“纪念课”——与中学师生一起读林觉民的《与妻书》。这一策划很值得称道,因为这样的纪念绝非徒有形式的纪念,而是真正能让人“感动”的纪念,是能让人的心灵留下某些难以磨灭的印记的纪念。

龙薇薇介绍她自己成长过程的文章写得很实在,是一篇好文章。“编者按”说,她自己所拟的题目是“在节目中成长”。这题目应该说是很恰当的,但我们的编辑却将题目改为“名主持是怎么炼成的”,这就很不恰当了!因为题目是文章的一部分,都属于作者自己的表述。尽管龙薇薇确实是一名“名主持”,但她自己一般是不会以“名主持”自称的吧。现在我们的编辑竟让她自称“名主持”,这也许会让读者误以为龙薇薇不懂自谦而有点狂妄呢。

有靠背的坐具叫“椅子”,没有靠背的坐具叫“凳子”。在《创意就在身边》中所介绍的“杂志椅”,似乎应该叫“杂志凳”吧,因为它没有靠背。

——2011年第10期

用大篇幅介绍由20多位中学生组团举行的一次“发现美国”之旅,很容易成为一种富二代的“炫游”之举,从而招致许许多多没机会没条件参加这种旅行的中学生读者的羡慕妒忌恨。不过我们的编辑还是很能体谅大多数中学生读者的心境的,最后关于“每个人都在旅行”的一段议论,对那“大多数”而言,既是一种安慰,也是一种很好的正面引导。

顾玉龙、沈奇岚、莫小米、张牧笛等,都是很优秀的写手,他们的文章大多确也写得十分精彩,但一份杂志,如果老是刊发他们的文章,恐怕也不是很合适吧。——喜新厌旧,是大多数人的共性,“老面孔”再美丽再精致,看久了恐也会生厌。

——2011年第11期

在中学校园里,确实有不少这样的人:他们成绩不冒尖,容颜不亮丽,因而平时很少被别人关注,但却拥有某种真正的特长而又从不张扬。将这样的人名之为“潜行达人”,极为形象。将他们中的一部分“搜捕”出来亮相,这对“潜行达人”而言,是一种赞扬和鼓励,而对其他中学生而言,则可以从中获得某些有益的启示。

在中国“考”成了“差生”,到美国却“玩”成了英才。——《于智博:我的青春励志大片》一文,虽然会让中国的许多教育工作者感到羞愧,却也会让中国的许多“差生”,从中找到一些应有的自信。

——2011年第12期

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