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雪溪水的博客

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雪溪水者,好为人师之老董也,其名不详.曾以老董为博客名,然网上一搜,以老董自称者居然狂多,故易名为雪溪水.今而后雪溪水乃为老董之专名矣,网上诸君请勿窃用.

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“尊师爱生”正解  

2007-11-16 20:42:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我们今天经常听到的一个形容师生关系的语词就是“尊师爱生”,但人们习惯上对这个语词的理解是:学生尊重教师,教师爱护学生。这种理解导致的普遍误解是:教师有受学生尊重的权利而没有尊重学生的义务,学生有受教师爱护的权利却没有爱护教师的义务。这种误解的流行,是不利于建立真诚相待的师生关系的。因为师生双方都各有被爱护或被尊重的缺损,而真诚的交往却是由爱与被爱、尊与被尊支撑着的,缺了其中任何一项,真诚的交往就不可能。就当前中国的师生关系而言,教师只强调“爱生”而不那么“尊生”的现象十分普遍。有一些教师可以说是全心全意地在“爱”着学生,但许多学生却要努力地拒绝或摆脱这种“爱”,就是因为他们不能接受这种缺少尊重的“爱”。因此,如果我们仍然要用“尊师爱生”这一语词来形容新型的师生关系,我们就不能将它作语法学上的分析和理解,而应将它作修辞学上的分析和理解,即将“尊师爱生”作互文来看:学生尊重教师也爱护教师,教师爱护学生也尊重学生。

老董的这一观点曾发表于《语文学习》2001年第7-8期

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